讲故事比赛是职业院校技能大赛学前教育专业教育技能赛项之一,目的是运用口语表达对文学作品的理解,考查选手的语言表现力。笔者观摩了2019年山东省高职组技能大赛,在讲故事比赛中出现了故事不完整;角色声音模拟不到位;转换语言不及时;故事创编增删无度;缺少词汇含义深层理解和描摹;态势语不丰富等诸多问题。在今后备赛过程中需要通过找出角色,厘清画面;模拟声音,转换到位;增删有法,恰当过渡;摩词品句,把握语气;身手眼步,表情达意的方法予以规避,以达到"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的目的。

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