在面向幼儿园学生开展的美术课程当中，教师要注重对幼儿进行综合训练，一方面考虑美术艺术的教育熏陶，另一方面让他们的手脑相互配合，从而促进幼儿在身心方面的综合发展。幼儿教师要重视美术手工课程的教学创新，充分吸引幼儿的积极参与，在体验中提高美术手工课的综合教育功能。

文章来源：《学前教育研究》 网址: http://www.xqjyyjzz.cn/qikandaodu/2021/0518/759.html