文章目录

一、课程介绍

二、教学思路

三、教学组织与实施

(一)了解绘本背景。

(二)阅读绘本内容。

    1.封面。

    2.环衬。

    3.扉页。

    4.正文。

    5.封底。

(三)模拟课堂。

    1.导入环节。

    2.讲述环节。

    3.延伸环节。

四、结语

文章摘要:绘本是学龄前儿童经常和大量阅读的一种图书,同时也是儿童文学中的一个特殊体裁,主要通过图画向幼儿传达信息。在儿童文学的课堂中,应结合图画书的特点、图画书的基本表现手法进行教学,采用多样化的教学方式。以《小房子》为例,通过了解绘本背景、阅读绘本内容、模拟课堂三个环节展开,学生在了解、掌握绘本基本内容的情况下,化身为幼儿园教师,对所学知识活学活用。通过这样的设计,将课内与课外、讲演与创编、教师讲授与学生自学高度结合,将儿童文学理论与儿童文学实践、幼儿园教育教学实际相结合,较好地保证了教学效果。

文章关键词:

项目基金:文章来源：《学前教育研究》 网址: http://www.xqjyyjzz.cn/qikandaodu/2021/1031/919.html