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【摘 要】：文章目录 一、传统节日与学前教育手工技能课教学的原则 二、注重传统手工美术课外教学 （一）根据手工课程的要求，手工教师可以定期在学校举办户外手工展 （二）依托社团活动培

文章目录

一、传统节日与学前教育手工技能课教学的原则

二、注重传统手工美术课外教学

（一）根据手工课程的要求，手工教师可以定期在学校举办户外手工展

（二）依托社团活动培养学生全面发展

（三）组织各种各样的手工设计兴趣小组

（四）弘扬民俗文化，搞好传统节日和节庆

三、多元化评价促进学生全面发展

（一）加强美术课程教师的评价

（二）改进学生评论

（三）团队评估

（四）实时评估

四、结语

文章摘要:手工技能教学是学前美术课程的重要组成部分,具有很强的实用性。在教学过程中教师需要提高针对性和兴趣,以提高学生对手册的学习热情,提高手工教学水平。分析了融合传统节日文化以提高幼儿园教师手工技能课程教学质量为主题,要求美术教师根据学前教育的特点,开展多种形式的手工技能课外教学,从而提高幼儿园教师手工技能课程的教学质量。

文章关键词:

论文分类号:J0-4;G652

文章来源：《学前教育研究》 网址: http://www.xqjyyjzz.cn/qikandaodu/2021/1031/921.html