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【摘 要】：文章目录 1 关于学前教育专业 1.1 学前教育专业受重视程度日益提高 1.2 高质量学前教育专业人才培养 2 学前教育专业本科生现状 2.1 学前教育专业本科生的专业认同感 2.2 学前教育专业

文章目录

1 关于学前教育专业

1.1 学前教育专业受重视程度日益提高

1.2 高质量学前教育专业人才培养

2 学前教育专业本科生现状

2.1 学前教育专业本科生的专业认同感

2.2 学前教育专业本科生就业现状

3 提高专业认同感及改善就业现状建议

3.1 提高学前教育专业本科生的专业认同感

3.2 改善就业现状策略

文章摘要:近日,教育部、国家发展改革委、财政部等九部门印发了《“十四五”学前教育发展提升行动计划》,该提升计划充分体现了我国对学前教育领域的重视程度。目前,已有部分师范类本科院校开设了学前教育专业,但是该专业的本科生的专业认同感、就业现况等均有待提高,本文意在分析其内在原因从不同方面提出相应对策。

文章关键词:

论文作者:林子杨 

作者单位:辽宁师范大学教育学院 

论文分类号:G642;G61-4

文章来源：《学前教育研究》 网址: http://www.xqjyyjzz.cn/qikandaodu/2022/0714/1096.html