大家好，我是米乐妈妈，家有一个33个月的女宝宝，加入宝玩两年多，现在在草莓1160班担任班长。群里大家也都亲切的称呼我“米乐妈妈”。

从事幼教职业四年之久，对于一个学学前教育七年之久的专业师范生来说，自己宝宝的教育更是重中之重。今天我就和大家唠唠我们家米乐宝贝的英语启蒙“神器”——宝宝玩英语。

为什么要做英语启蒙？

我们为什么要做英语启蒙呢?首先学好英语是为了孩子有更多的可能性，一种语言可以为人生开启一条长廊。两种语言则会使这条人生走廊的沿途处处开启大门。

语言只是媒介，思维是关键。我们学习英语的目的不只是为了学习一门语言，而是为了学习语言背后所承载的文化。

英语启蒙的关键不是在于学了多少单词跟句子，而是在于听力辨音的能力。

都说英语启蒙越早越好，那这个早是多早，又该如何启蒙呢?我的答案是从出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力就越强。

曾经有一位英国学者发现，如果孩子在九个月以内能接触到两种以上的信号，那么这些语言信号会让他形成记忆，这对于以后学外语会有帮助。

你可能听说过语言敏感期的说法，对于中国的孩子来说，2-4岁就是英语启蒙的敏感期。尤其英语口语，受年龄影响最深。

实验和经验都已经证明，错过了这个敏感期，虽然也可能达到好的学习效果，但要付出更多更多的努力。早接触外语，孩子越容易掌握标准的发音。把握好敏感期，孩子就更有可能学好英语。

为什么要找专业机构？

我是在宝宝六个月的时候就买了宝玩课程，虽然我也可以找到英语启蒙的资源但是都是片面的不够系统，东一耙子西一扫帚，而且整合资源查找也都需要时间，与其花费时间在找资源上不如系统的学习，所以决定交给专业的英语启蒙团队～宝宝玩英语！经过两年多的学习确定了我当时选择的正确性。

首先我带大家解析是宝玩课程的的年龄段设置，0-2岁樱桃班，2-4岁草莓班，4-6岁苹果班。每个年龄段的特点是什么呢?今天主要从0-2岁和2-4岁解析一下。

0-2岁正是磨耳朵的时候，樱桃班的课程是怎么安排的呢?“小老鼠上灯台，偷油吃，下不来.....”我们几乎都是依偎在长辈的怀里，听这样的歌谣长大的。

在欧美国家也有一首关于小老鼠的童谣，人尽皆知，那就是课程的第一课《Hickory Dickory Dock》和《Mary Had a Little Lamb》等这些经典，耳熟能详、押韵的童谣为课程，不仅符合孩子磨耳朵的需求也了解了欧美国家的文化背景。

2-4岁正是习惯养成的最佳时期，那草莓把一首《Hello Song》作为了开篇第一课，很用心有木有，朗朗上口，配上简单的动作，宝宝在游戏中就可以轻松的学习问好和回答，英语学习同时也习得了好的礼貌习惯。

还有就是英语故事的学习啦。“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来，不开不开我不开，妈妈没回来。”大家是不是很熟悉呢，那如果有陌生的人敲门，你该怎么做呢?《Go Away ,Mr .Wolf》就用英语讲述了三只小猪遇到大灰狼来敲门自我防卫的故事。

为什么被宝玩圈粉？

接下来给大家一一揭秘宝宝玩英语吸引我的几大亮点，很吸引我的地方。宝玩的课程经常会用到的小游戏、亲子互动等方法，符合孩子年龄特点，寓教于乐，做到了玩中学。玩的同时加深孩子对语言的理解，这也是我喜欢的宝玩的原因。

1. 课程的情境演示法

看到下面老师的动作，你觉得她在干什么呢?

To see what he could see ?

通过动作，手势等方式来学习儿歌，也就是情景演绎法，让孩子把知识演绎出来，参与其中。创设情境的好处当然就是加深印象，记忆深刻啦。

2. 宝玩练习册

练习册不仅仅是作为线上课程的辅助学习工具，而且课后互动的操作内容也是宝玩工作人员用了心的，我们可以看出它遵循的STEAM 教育模式，一科贯通多科。具体如何贯通的呢，就看下面的图片吧！

绘画:涂色

文章来源：《学前教育研究》 网址: http://www.xqjyyjzz.cn/zonghexinwen/2020/1009/340.html