4月16日，福田区举办学前教育高质量发展路径探索高峰论坛，邀请国内外学前教育专家齐聚一堂，共同为福田学前教育高质量发展把脉问诊、建言献策。当日，福田区学前教育专家委员会正式成立，14位国内外一流专家加入福田学前教育专家智库，将为福田学前教育高质量发展明确方向与路径，并提供重要的专业指导和科研力量支持，助力福田全力打造“本真、适才、普惠”的高品质学前教育。

为福田学前教育提供智库支持

目前，福田区现共有幼儿园158所，其中公办园74所，民办园84所。全区在园儿童人，公办园在园儿童人，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园达到131所。学前教育基本形成了公益普惠的发展格局。

福田区学前教育专家委员会将在福田区教育局领导下，充分发挥学前教育专家的学术优势，对全区学前教育深化改革发展工作进行研究、指导、评审和咨询。充分发挥智库力量，为福田区学前教育改革发展和管理工作提供引领，为学前教育保育教育和管理工作决策提供科学依据等，进一步促进福田学前教育高质量、高品质、可持续发展，为福田学前教育发展提供强有力的智库支持。

深圳市教育局学前教育处处长王巍在致辞中表示，福田区学前教育专家委员会的成立，意味着福田学前教育迎来跨越式发展，福田学前教育的未来，令人充满期待。

福田区副区长朱江在致辞中表示，学前教育高质量发展路径探索高峰论坛暨“学前教育专家委员会”成立仪式的举行，是福田教育践行“以人民为中心”，不断提升辖区人民幸福感和获得感的重要行动。他希望福田教育继续创新思路、真抓实干，促进学前教育普惠、优质发展，不负“首善之区”战略定位，彰显“先行示范”主动作为，擦亮“首善教育”金字招牌。

福田区教育局局长田洪明在接受采访时表示，福田将通过智库实现专家调研、把脉问诊、开药方等形式，着力打造普及普惠、安全优质、多元包容、个性化发展的高品质福田教育，争当“幼有善育”的典范。

专家大咖观点交织新火花

为进一步实现学前教育发展从“量”变到“质”变，当日，福田区学前教育高质量发展路径探索高峰论坛还举行专家分享会，让更多前沿观点与福田学前教育人交织出新火花。

信息时代的幼儿课程应如何呈现？杭州师范大学教育科学研究院教授张华提出，学前教育要走向“新三维目标”：大观念、新技能、新知识。大观念即“本质理解”或“持久理解”；新技能即真实情境中的做事能力；新知识即指向“大观念”的关键学科事实。

维多利亚(中国)教育集团总校长孔美琪认为，要鼓励孩子像“海盗”一样发挥冒险者、探究者、交流者、思考者一样的学习精神，学生应该发挥到学习的主导作用，扮演“厨师”的角色，而老师的角色则是为孩子们准备食材。

在当前全面建设高质量教育体系的背景下，学前教育的高质量发展关键在教师。东北师范大学心理学院教授、博士生导师，教育部幼儿园园长培训中心主任缴润凯引经据典、深入浅出地讲述了教师专业发展“学—思—情—行”的新模式。

北京师范大学学前教育研究所所长、教育部基础教育教学指导委员会学前保教专委会委员洪秀敏坦言，学前教育发展已经实现翻天覆地的变化，但学前教育仍是中国整个教育体系的短板，发展不平衡不充分问题十分突出，必须有效应对“二孩潮”等挑战，加快推进治理体系和治理能力现代化。

本次论坛为期两天半，采用“实地调研+专家报告”的形式，学前教育专家委员会们不仅深入福田教育一线进行实地考察，也召开相关工作会议，聆听一批福田幼儿园成果汇报，深入了解福田幼儿园发展现状，“一对一”地为福田学前教育把脉问诊。此外，本次高峰论坛还将于4月19日开启“共建·共享·共赢”幼儿园、家庭、社区协同育人开放周活动。

（福田区委宣传部供图）

责编：吴敏